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谈心谈话是辅导员的基本工作之一，也是辅导员必须掌握的基本功之一。面对从小有互联网陪伴，生活条件优越，思维活跃的“00”后大学生们......
学习行为直接影响学生学习能力的提升与学习成效的达成,是高校人才培养过程中重要的考量因素。传统工科专业“00”后大一新生经历......
本文以关注学生思想困扰,破解成长烦恼;通过加强日常行为规范教育引导,助力学生提升幸福感;健全团队建设,注重心理健康教育日常宣......
新媒体环境下,新平台大量涌现,信息传播形式不断丰富,时效性日趋增强,并展现出超强的交互性和传播力。高校新闻宣传工作面临新环境......
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本文从辅导员视角出发,在日常的思想政治教育工作中,通过和“00”后大学生日常生活接触以及学习情况的交流,总结“00”后大学生思......
当下,'00'后已作为一个重要群体进入了大学校园。由于成长环境、社会发展等因素影响,'00'后大学生们具有独特的行......
“00”后作为一个群体进入大学校园,文章主要从“00”后大学生的普遍特点和面对“00”后大学生辅导员思想政治教育途径探讨两个方......
自主学习能力是指学习者主动使用认知与非认知策略自主学习学科知识与技能。在当下新媒体时代学习者学习方式发生较大转变、“00”......
新时代赋予高校思政工作的任务日益增加,在面对时代的任务、学情的变更以及新媒体的冲击等因素时,文章从成就激励视角分析大学生思......
今年秋季入学,全国高校迎来了以“00”后为主体的新时代大学生。本文通过调查问卷分析了“00”后大学生在校园环境、人际关系、大......
"00后"成为大学新生的主要群体,他们鲜明的特点给新生入学教育带来新的挑战,高职院校的"00"后学生更是特色鲜明。分析高职学生特点......
目前,“00”后已然成为大学生团体的重要部分,他们思想超前,极具个性,呈现出全新的价值观,令高校的管理工作及教学质量的提高备受......
“2000”后初中生,大多是独生子女,嫉妒心强,是家里的“非常6+1”、“小皇帝”。如何激发“2000”后初中生的学习兴趣,让他们主动......
